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   官方指定竞赛语言是C++，所以主要还是看家长给孩子的规划。孩子在小升初的时候要拿到CSP-J系列的奖项，小学的孩子至少要学习2年，那正常就是二三年级开始学习，CSP-J每年9-10月份比赛，每年举办一次，孩子要有一次尝试的机会，四五年级考下来CSP-J三等奖是稳妥的选择，六年级可以冲一下CSP-J的一二等奖，孩子升学才有竞争力。初中孩子就可以冲刺CSP-S的奖项，初三以后，孩子就可以参加NOIP的比赛，成绩优异的孩子进入省队，以后再参加NOI，获得就能保送到清北，获得银牌孩子可以以一本线成绩进入像清北，人大，复旦，南开等名校，获得铜牌的孩子，可以一本线进入西南交大，武汉大学，哈工大，吉大等高校，信息学比较强的省份，大部分孩子都是高一高二获得信息学竞赛获得保送清北资格。2022-2025年中小学竞赛白名单小学孩子可以利用的时间比较多，青岛本地信息奥赛培训培训计划，可以有更多的尝试，青岛本地信息奥赛培训培训计划，学习一定是越早规划越好，提前做好准备，当机会向孩子走来时，青岛本地信息奥赛培训培训计划，孩子才能稳稳抓住。培养耐心与专注力 趣味化编程和严禁的编程语言，培养孩子细心和专注力。青岛本地信息奥赛培训培训计划

    国际信息学奥林匹克（国际信息学奥林匹克）一般指国际信息学奥林匹克竞赛国际信息学奥林匹克竞赛（InternationalOlympiadinInformatics，IOI），是面向各国选手[8]的一年一度的信息学科国际奥林匹克竞赛，旨在普及计算机科学知识，培养计算机人才[9]。届国际信息学奥林匹克竞赛于1989年在保加利亚的布拉维茨举行。这项竞赛包含两天的计算机程序设计，解决算法问题。选手以个人为单位，每个国家多可选派4名选手参加（2014年有来自83个国家和地区的311名选手参赛[1]）。参赛选手从各国相应计算机竞赛中选拔。中文名国际信息学奥林匹克竞赛外文名InternationalOlympiadinInformatics性质国际奥林匹克竞赛[9]类别信息学科竞赛周期一年一度目录1竞赛内容2竞赛宗旨3规则制度4竞赛历史5中国参赛国际信息学奥林匹克竞赛竞赛内容编辑播报1987年，保加利亚的Sendov教授在教科文组织第24届全体会议上，倡议举行国际信息学奥林匹克，定名为InternationalOlympiadinInformatics，简称IOI。首届IOI于1989年5月在保加利亚布拉维茨举行。2006年国际信息学奥林匹克竞赛宣传画国际信息学(计算机)奥林匹克竞赛举办国际信息学奥林匹克的目的是；宣传信息学这一新兴学科，给学校这类课程增加动力。青岛高中信息学奥赛数论教学过程强调数学逻辑培养与计算思维培养相结合，强调思维、思路、分析为主、语言为辅的编程教学理念。

    13问：学信息学竞赛要花很多时间吗？会影响文化课吗？答：学任何一门竞赛都需要花费相当的时间和精力，毕竟竞赛课程比文化课的难度要高？一般来说，语言阶段课外不需要做太多的题，到了提高阶段，除了上课，每周都应该规划出3-5小时刷题，省选和国赛阶段，很多学生会阶段性地停课刷题。如果舍不得投入时间和精力，就很难取得特别好的成绩。当然，你的成绩**终在你高考时会受到极大的收益。这就是很多学生肯于投入的原因。14问：不敢让孩子动电脑，怕上瘾。答：到目前为止还没遇到学信息学竞赛的孩子因为学编程而迷恋上游戏的。孩子迷恋的东西太多了，比如手机，有多少家长不给孩子用手机呢？话说一开机器就想游戏的孩子，一般也学不好编程，我们也不建议这样的孩子学。15问：跟你们学肯定能拿一等奖吗？答：不能肯定。但我们的老师带出来的孩子一等奖人数占山东一等奖总数的三分之一到二分之一，国赛金银铜奖每年都有。16问：想让孩子学，又怕耽误文化课，咋办？答：**不好的心态莫过如此，患得患失，会丧失很多机遇。我们说过学习竞赛课必须学有余力，如果您把业余时间都用来补文化课，文化课成绩还很吃力，那建议您继续好好补文化课，不要考虑竞赛。

    由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩***的学生参加决赛。决赛由全国竞赛委员会命题和评奖。每届决赛设一等奖15名左右，二等奖30名左右，三等奖60名左右。此外，还设总成绩**佳奖、理论成绩**佳奖、实验成绩**佳奖和女同学成绩**佳奖等单项特别奖。三、化学中国化学会自1984年以来，连续每年组织全国高中学生化学竞赛活动。化学竞赛由中国科协主管，中国化学会主办，委托相关省、市、自治区化学会或化学化工学会及有关学校承办。参加全国高中学生化学竞赛初赛的选手为普通高中学生。年龄在来年国际竞赛前小于20岁。决赛选手名额为每个省、市、自治区5名。参加全国高中学生化学竞赛（省级赛区）获一等奖的学生不超过总人数的1%。四、生物生物竞赛，指生物学科的竞赛活动，包括我国的全国中学生生物学联赛（CHSBO），全国中学生生物学竞赛（CNBO）以及国际中学生生物学奥林匹克（IBO）。由中国动物学会、中国植物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会自1992年以来连续组织了全国中学生生物学竞赛，从2000年开始每年5月组织全国中学生生物学联赛，这些活动目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识。不仅在编程语言上实现可视化效果，具有操作性，也可以使用硬件设备对编程内容进一步操作和使用。

    NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，简称NOIP），是高校自主招生认可的五大联赛之一，获得了省级或者**的获奖对参加清北等高校自主招生的加分或者保送有重要意义。自1995年开始举办至今，每年由中国计算机学会统一组织。竞赛编程语言：任选Pascal、C、C++三种语言之一（版本FreePascal、DevC++）。竞赛分提高、普及、入门三个组别，每一组别分初赛和复赛两阶段进行，其中初赛为笔试，内容为有关信息科技和程序设计的基本知识；复赛为上机编程，内容为算法设计与编程解题。NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。初中生可以参加提高组，不过提高组难度更大。少儿编程是一个新的赛道，他将***一个新的领域，吸引资本家眼球，对一批待业青年来说无疑是一项很大的福利，为人工智能领域输送一大批人才。据了解。

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在未来世界，人工智能必将大放异彩，很多传统的岗位将受到挑战不掌握计算机技术，在未来世界必将无法立足。青岛本地信息奥赛培训培训计划

    去年有参赛的市2人，去年无参赛的市1人）。②奖励名额：上一年竞赛每获一个高中或初中一等奖、女同学名、参赛队员全部获一、二等奖的市均给该市增加1个名额，C类市中成绩的2个市各增加1个名额。并规定获校团体名的学校各奖励1个名额给原学校。③根据91年国际信息学奥林匹克提出的“开展一个鼓励女孩参加信息学竞赛活动”的精神，全国赛从92年开始规定每个省队至少有1个女同学参加。因此，我们在条例中也规定了A、B类市基本名额中包含有1个女同学名额，如不派女同学参加，则该名额取消。为了鼓励女同学多参赛，条例中也作了“女同学的奖励名额必须派女同学参加，否则该奖励名额无效”的规定。④为既保证各市组队的自主性而又保证尖子培养后继有人。条例作了“分配给各市名额，其高初中人数自定，但其差额不得大于1”的规定。信息学奥赛设立团体奖设立市级和校级团体奖，对于引起各有关方面的重视，促进各市及各校之间的良性竞争起了十分重要的作用。市团体总分计算方法是：参赛选手3名以上的队按全部参赛学生按前N名平均成绩计算（含女同学分，其中N为各市基本名额数）。计分时，由于省奥赛决赛是高初中组用同一份题但分开评奖的方式，所以，计算团体总分时。青岛本地信息奥赛培训培训计划

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